Posts

Ιστορικά- Ποιητικά

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Πολιτικά-ιστορικά γεγονότα Πνευματική ζωή - Λογοτεχνία Ø 1828 Ί δρυση νέου Ελληνικού κράτους Ø 1828-1831 Κυβερνήτης Ι. Καποδίστριας Ø 1833 Άφιξη Όθωνα (ελληνικό κράτος: περιλαμβάνει Πελοπόννησο, Στερεά Ελλάδα, Κυκλάδες) Ø 1863 Βασιλεύς Γεώργιος Γλύξμπουρκ Ø 1864 Ένωση Επτανήσων με την Ελλάδα ¨    1830 -1880 Αθηναϊκή Σχολή ¨    Στην Αθήνα δημιουργείται μια έντονη λογοτεχνική κίνηση από τους Φαναριώτες (Έλληνες από τις παραδουνάβιες ηγεμονίες και την Κωνσταντινούπολη): Η ποίησή τους είναι λόγια (καθαρεύουσα), στομφώδης, πεσιμιστική. Σε αντίθεση με τον ευρωπαϊκό ρομαντισμό που έδωσε αριστουργήματα τα έργα είναι άψυχα, με ρητορεία και ρηχή αισθηματολογία. Παναγιώτης και Αλέξανδρος Σούτσος, Αλέξανδρος Ρίζος Ραγκαβής, Δημήτριος Παπαρρηγόπουλος, Σπυρίδων Βασιλειάδης, Αχιλλεύς Παράσχος ¨    Επτανησιακή Σχολή: λατρεία πατρίδας, φύσης, θρησκείας, γυναίκας. Σολω...

Γνωρίσματα των διαφόρων ρευμάτων στην ποίηση

Γνωρίσματα των διαφόρων ρευμάτων στην ποίηση Γνωρίσματα του Ρομαντισμού (Ελλάδα 1830-1880Παλαιά Αθηναϊκή Σχολή) Ø   Σύγκρουση με τον κλασικισμό και τον Νεοελληνικό διαφωτισμό. Ø   Θέματα: έρωτας, ελευθερία, φύση, θεός) Ø   Η πίστη στην απελευθερωτική και δημιουργική δύναμη της φαντασίας και του συναισθήματος. Ø   Η υποστήριξη αγώνων για την ελευθερία, τόνωση του εθνικού συναισθήματος. Ø   Επικράτηση συναισθήματος, φαντασίας, υπερβολικού, συγκινησιακού, ιδανικού. Ø   Διάχυτη μελαγχολία και απαισιοδοξία. Ø   Η τάση προς τον οραματισμό, την αναπόληση και τη νοσταλγία Ø   Βαθιά εκτίμηση της ομορφιάς της φύσης και θέασή της ως  πνευματικής δύναμης που παρακινεί σε υψηλές υπερβάσεις. Ø   Η προτίμηση ορισμένων «σκηνικών», όπως φεγγαρόλουστων τόπων και θαλασσινών τοπίων ερειπίων, τάφων. Ø   Διεύρυνση λεξιλογίου, μετατροπή εικόνας σε βασικό στοιχείο του έργου, έντονος ρυθμός και ηχητικά τεχνάσματα, ρητορικές μεγαλοσ...

Διαγωνισμός Γλώσσας

Image
Σήμερα επτά μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στο Διαγωνισμό Γλώσσας που πραγματοποιήθηκε στους χώρους του 1ου και 6ου Γυμνασίου Πατρών και διοργανώθηκε από το ΚΕΣΥΠ και το Δίκτυο Γλώσσας στο οποίο ανήκει και το σχολείο μας με το πρόγραμμα «Σκέπτομαι, διαλέγομαι, εξελίσσομαι!» Πριν το διαγωνισμό τα συναισθήματα ήταν ανάμεικτα.   Πάντα ένας διαγωνισμός προκαλεί κάποιο άγχος. Ωστόσο από την αρχή διευκρινίστηκε ότι μας ενδιέφερε μόνο η   εμπειρία και όχι η διάκριση. Τις μαθήτριες συνόδεψε η εξαιρετική φιλόλογος του σχολείου μας και συνυπεύθυνη του προγράμματος κ. Γεωργία Νικολοπούλου. Δεν ξέρω τι ακριβώς διαμείφθηκε στους πρώτους γύρους (θα μάθω όμως και μπορώ να εμπλουτίσω την ενημέρωσή σας), όταν εγώ τηλεφώνησα στην κ. Νικολοπούλου για να την ρωτήσω αν χρειάζεται κάτι, με ενημέρωσε ότι δύο μαθήτριές μας, η Θεοδώρα Βαγγέλη του Α1 και Ματθίλδη Μιχαλοπούλου του Α3 είχαν φτάσει στον ημιτελικό! Όπως καταλαβαίνετε, τα παράτησα όλα και έτρεξα στο 1 ο Γυμνάσιο. Ήμουν πολύ ε...

Δραστηριότητα Νεοελληνική Γλώσσα - Διαφημιστικό φυλλάδιο για την πόλη μας

Για την εκπόνηση της εργασίας πο υ σχετίζεται με την πόλη μας, μπορείτε να αναζητήσετε υλικό και φωτογραφίες στις παρακάτω ηλεκτρονικές διευθύνσεις: https://el.wikipedia.org/wiki/Πάτρα   http://www.discovergreece.com/el/mainland/peloponnese/patra http://www.athinorama.gr/travel/greece/guide.aspx?artid=159&did=299&aid=710070 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%AF%CE%B3%CE%B9%CE%BF https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%BF%CF%82_%CE%94%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82_%CE%91%CF%87%CE%B1%CE%90%CE%B1%CF%82 http://www.ekalavrita.gr/ http://www.greek-language.gr/digitalResources/literature/education/urban/index.html Εργασία   Αφού περιηγηθείτε στις προτεινόμενες ιστοσελίδες, χρησιμοποιώντας τον επεξεργαστή παρουσιάσεων power point να συνθέσετε ένα πολυτροπικό κείμενο για ένα μέρος του τόπου σας, που θα επιλέξετε, εμπλουτίζοντάς το κατάλληλα, ώστε να είναι ελκυστικό για μελλοντικούς επισκέπτες και κάνοντας τις δικές σας επιλογές στη ...